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用下载量数据说话:疫情至今在线教育机构的表现到底怎么样?

2020-07-02 09:53:01 蓝鲸财经 

笼罩在疫情阴霾影响下的2020年已经过半。对在线教育机构而言,由疫情所带来的流量红利或许也已渐近尾声。

疫情刚出现时,从事在线教育的机构都认为此次疫情会给行业带来不小的改变。然而,如果仅从用户下载量来看的话,答案似乎并不如此。

对此,我们挑选了教育行业中,颇具代表性的数家在线教育公司,对其在疫情期间的下载量数据加以统计。

通过对多家K12在线教育机构的下载量数据统计来看,绝大多数教育机构在疫情初期迎来了一波较大的流量增长。然而增长未能长久持续,甚至部分机构在红利褪去后,无法保持疫情之前的水准。

根据七麦数据显示,以一家K12在线教育独角兽Z为例,1月25日为其近半年来单日下载量最低点。随后,其宣布向全国学生提供免费直播课,吸引到大量流量,其单日下载量直线拉高。2月初正式开课后,单日下载量达到峰值79316次,也是其2020年上半年单日最高数据。此后,单日下载总量持续下降。4月之后,单日下载量甚至低于半年来的平均值。

相比而言,作为同类竞品的Y在数据表现上,体现出更为持久的爆发力。相对应的,数据爆发时拉高了下载均值。所以红利期后,其数据回落更为明显。

从1月31日起,其下载量开始快速攀升。2月6日下载量达到高点,突破10万。此后,其高速增长的势头仍保持了十余日。2月22日,单日下载总量跌回到万次以下。从整体来看,其后续数据与疫情前保持在相同的水准。

从单日下载量来看,Z的平均单日下载量维持在2.9万次上下。而Y则维持在1.4万左右,Y在下载量均值上相比Z仍有一定差距。

对于巨头而言,在疫情期间的表现是整体近似的。例如X的数据增长与回落,与上述两家公司的下载量增长节奏极为近似。

而作为近期备受瞩目的某教育上市公司,G旗下教学产品的反应明显慢了上述3家机构半拍。2月4日,各家机构下载量已经大增,G才开始发力。另外,从增长曲线上来看,其也未出现过二次爆发。单看下载总量,其高点数据较X也仅有五分之一左右。

总结来看,G的反应更慢、爆发期更短。流量下滑后,其单日下载量回归到正常水平,但6月中旬开始,其日活总量出现小幅上扬。不过,日均3000左右的下载总量,较另外几家公司仍有数量级上的差异。

另外一家主营K12业务的在线教育品牌D的增长情况与G相似。只不过在单日下载量峰值上,G高于D;而在日均下载量上,D却要高于G。

而一家主打线上一对一业务的教育机构Q,其在疫情期间跑出了与上述各家机构大不相同的增长曲线。

疫情初期,相较于各家大幅增长的下载量,Q的下载量不增反降。1月26日,其单日下载总量跌成上半年历史最低值——单天仅有1800余次下载,较上半年平均下载总量跌超7成。随后经过近10天的爬坡,其下载量重回正常水平。至此,其下载量也一直不温不火,总体维持在平均线以上的水平。但从疫情期间的表现来说,算不上优秀。

早前行业中一直有对1对1教育模型经济性的质疑,此次疫情下的数据表现,似乎从另一个方面提供了佐证。

另外,疫情期间相较于更刚需的K12教育市场,素质教育、成人教育领域的增长曲线则不尽相同。例如,少儿英语赛道的知名机构K在疫情期间的整体表现可以用“大起大落”来形容。

农历新年期间下载量持续下滑也属正常,但在疫情期间其下载总量出现频繁的大幅波动。而且,下载总量最高点也仅达到9000左右,从未在单日破万。从数据波动上看,其下载量呈现周期性变动。自6月以来的持续走低已近一个月,或许在近期,其将再次迎来下一轮的上升势头。

从数据曲线上看,另一家少儿英语机构T的市场表现与其相比几乎如出一辙。只不?过,就疫情后期的下载量来看,T的表现相对更加平稳。进入6月以来,其下载量还出现了小幅上升。

至于成人教育赛道,主打AI教育的L受疫情影响,下载量一度出现快速上升。但好景不长,增长仅保持了不足一个月。2月18日,L的单日下载量开始出现下滑,并持续保持这一态势,目前已经低于疫情前的数据水平。

另外,疫情期间有一家非教育公司不得不提,其以技术能力在疫情期间赚足了教育流量,同时也为自己积攒了大量的教育用户。

疫情期间,其下载量对各家教育机构而言,都相当“魔幻”。疫情以来,其单天数据连续多日保持在280万以上。即便在3月后有所波动,但整体仍保持较高下载量,直到5月中旬开始才逐渐下降。

当然,从学生的角度来看,这款软件似乎显得非常“可恶”。以至于大量学生疯狂登陆AppStore给该软件打1星差评,它就是阿里旗下的办公软件钉钉。

进入7月,高考、暑假纷至沓来。对家长而言,暑期是个难得的时间窗口,是学生查漏补缺,实现追赶、超越的最佳机会;对教育机构来说,暑期也是一年中业务增长最重要的时间节点。供需双方都非常重视暑假的态度,造就了近年来暑期在线教育疯狂烧钱抢流量的大战。而在今年这样特殊的节点下,暑假更是有了非同寻常的意义。

一方面,公立校课程刚刚正常开展就面临暑假,家长要求孩子补习的心理更加强烈。

另一方面,线下教育机构沉寂了半年左右的时间,各家机构都将这个暑假视为回血的最后机会。作为教育机构必争的暑期流量,在当下的时点,无论线上还是线下必将迎来更加激烈的竞争。

总体来看,疫情的影响是短暂爆发的,但用户认知的培养是长期的。通过百度指数查看2019年初至今“在线教育”一词的搜索情况,除疫情早期的特殊波动外,常态下在线教育的搜索总量仅有小幅上升。

而从认知度上看,用户或许对在线教育市场有了更清晰的认知。但涉及到真金白银消费时,对这一赛道的信任度依旧不够,或许仍需要更多时间来进一步培养。

(责任编辑:李显杰 )
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