作业帮新匠师宋北平：要做领头羊，不做跟随者

　　“我认为一节好的语文课具备三个要素，第一是有趣，这是敲门砖，让孩子愿意学；第二是有用，帮助他提高成绩，建立自信心；第三是有教育意义，要能触动学生心灵，引起学生思考。”作业帮初中语文主讲老师，人称“木头哥”的宋北平如是说。

　　宋北平来自黑龙江，师范专业一毕业就进入教育行业，是一位亲历了线下授课、录播课、在线直播课三个教学场景、拥有12年教学经验的资深教师。截至目前，他带过的学生超过300万，出版过5本畅销教辅图书，连续四次获得作业帮班课“最受学生喜爱奖”，学生平均提分36分，逢毕业班必有市中考市状元。

　　初中语文“开挂”，一路考到年级第一

　　“我对语文的兴趣，经历过一个反转的过程，和一个恶作剧有关。”宋北平笑称。

　　在他的记忆里，自己的初中语文老师讲课枯燥无味、只会读教参答案、根本不会讲解常考题型的答题方法，还会布置大量作业，占用学生的课余时间。大多数同学因缺乏答题技巧语文成绩只能“随缘”，对待语文学科的态度都处于一种想好好学，但不知从何下手的状态。

　　一次，语文老师课上讲莫泊桑的经典短篇小说《我的叔叔于勒》，为帮助学生理解飞利浦夫妇的人物形象，她在黑板上画了一个铜钱，当时调皮的宋北平在课间将语文老师的名字写在钱眼里，引得老师震怒，并扬言以后不再批改他的作业。“我那时候十几岁、有点桀骜不驯。”宋北平笑称。这个年轻人发誓要争口气，一定要靠自己取得语文的好成绩。他便一头扎进语文的世界。

　　宋北平发现，但凡是应试考试，总归考点有限、有规律可循、或多或少有答题技巧，这个发现颠覆了他以前对语文考试的认知。他开始针对不同题型分专题练习，总结了12本教辅资料的精髓，形成自己的答题“秘籍”。长久训练让他一看到题目，脑子里立刻就有了清晰的答题思路，这些内容就像是印刷机印在大脑皮层，一动笔就能流畅地写出来，如同形成了肌肉记忆。

　　其中一些答题技巧，他至今依然记得。“比如特别爱考的修辞手法赏析题，首先要指出手法；其次要分析事物的特点，最后写清楚表达作者的情感。”

　　自此，他的语文成绩犹如开挂一般，在期中期末考试中取得年级第一的好成绩，高考语文考出140+的高分。宋北平在同学间颇有威信，很多老师课上没有讲明白的题，都被他讲得清清楚楚。再往后，走上语文老师这条道路，甚至是选择师范学院和中文系，对于宋北平来说是顺理成章的事情。

　　有趣的课堂，“有个性”的老师

　　宋北平的教学方法颇具特色，是一个“有个性”的老师。“读万卷书，行万里路”，转战在线教育最初的时光，他经常拿着一个ipad，站在城市街头给孩子们讲课，让他们听丽江的雨，看大理的风景，感受古城西安的深刻，远履山河，探寻人生的意义。

　　宋北平注重引导孩子自主学习、探索知识的能力。“收服黄袍怪，三打白骨精，大战红孩儿，背后真正想表达什么？”他解读不一样的西游记，基于不同版本剖析经典情节。“要跳出你们所习以为常的方式，自己去探究。”宋北平说。从未有这种“奇妙感觉”的学生们不禁发出感叹——这个老师肚子里怎么有这么多东西？

　　在讲解一篇《人狗情未了》的阅读时，宋北平结合自己的成长经历，点中成长中的孩子心灵深处的穴位，直入父母的内心盲区，对家长们的触动很大，引发每一位家长对自己是否忽略了孩子感受的审视与反思。那节课收获了1000多条全好评，学生们鲜少听到老师这么动情地、带有自己体验地阅读，也更容易产生情感共鸣。有学生表示，“木头哥，这是我听过最好的一堂课，太感动了。”

　　宋北平非常享受与学生们相互吸引的感觉。作为一位拥有丰富教学经验的老师，他表示，现在上在线直播课仍需不断挑战自我。“互联网行业对一个老师的要求是复合的，首先你必须是一个极优秀的老师，然后还要是一名演员、相声大师、心理咨询师，甚至是一个偶像明星。”宋北平说。

　　做个麦田里的守望者

　　“木头哥，我们学校老师让我们全班都上你的课！”在作业帮直播课APP留言板上，一位同学写下这样一条评论。

　　大多数学生认为语文学科就是多记多背，不断地积累，并没有快速提高成绩的方法。宋北平表示，“那是孩子们还没在这门学科上找到门道”。

　　在宋北平的课堂上，他总结出高效答题方法，传授“独门秘诀”。以阅读为例，与传统教学侧重分析课文不同，宋北平着重讲题型，做到对题目了然于胸。“所谓了然于胸，就是当我面对一道题的题干时，清楚地知道这是什么题型，要答几个采分点，要用什么方法技巧。知道这些，很多问题自然迎刃而解。”宋北平说。

　　宋北平举例说，“在答语段作用题时，需要注意分值。分值小于等于两分，只答结构上的作用；大于等于三分，再结合内容作答。人物形象分析题要注意避免坑点，如果题干提及结合文章内容，须围绕情节作答，否则一半的分值会被扣掉。”

　　从教12年中，他带过7届中考毕业生，培养出12位语文中考市状元。2020年中考，辽宁营口、阜新和山东济宁的中考市状元都是他的学生。宋北平还曾与北京化工出版社合作出版了包括《考场作文训练营》《文言文必考140字》在内的五本教辅图书，销量高达千万册。

　　谈到未来，宋北平表示自己将坚守教育初心。他非常喜欢美国作家大卫·塞林格《麦田里的守望者》里的一段话“有那么一群小孩子在一大群麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”“我愿意做这样一个人，因为真正的教育是一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”宋北平说。

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