比“我妈”更好一点的母亲

没有人怀疑妈妈的爱，也很少有人说妈妈是可有可无的。在我的观察里，人在幼小的时候依赖妈妈，到了年迈的时候甚至会更加思念妈妈。但是，我是说但是哦，有很多妈妈可能管得太多、太久、太紧、太自我了，以至于有妈的孩子找不到自己在哪里了，形成了不少“妈宝男”“妈宝女”，以至于“我妈说不行”或者“我妈还没说”就不知道选啥、想啥和做啥了。母亲节，我很想和大家探讨下是不是可以有比“我妈”更好一点的母亲。

培养孩子的主见

不管妈妈有多爱孩子，其实我们是孩子的肥料。不管我们多么有见解，你的孩子没有自己的见解就是你的过错。我们所处的时代，新一代有了更多的途径、方法与能力习得知识；现在的社交与学习方法也让孩子们有了更多的扩展见识的机会；大家已经对于遥远的地方与事物有了自然的接触与兴趣；科学知识的开放与可触及程度也大大提高。在这个背景下，我们在为孩子提供更多的见识机会的时候，多在乎培养他们怎么看、怎么想、怎么选择，在乎他们要不要、选不选、为何要和为何不要、为何选和为何不选，推动他们在“都可以”“随便”“无所谓”“大家说吧”的时候有自己的声音、主意和选项，而且还要尽可能去动手、尝试、总结、提炼、优化。有主见的孩子在职业上、领导力上、生活能力上才会成就健全健康的卓越人格，而且很多时候他们有能力挑战“我妈”的要求，与师长和前辈有商量的能力。

接受孩子不如你的预期

有很多父母希望孩子做公务员、做老师、做医生、做投资、做一大堆差不多其他父母都自以为是地认为有前途的事情，我们不说这些事情是否真的很有前途，但可以肯定的是如果这些事情不是孩子自己热爱的、自己选择的、自己有兴趣专研的，他们大概率只会是这些领域平庸混日子之辈，也大概率是后来把自己没有成就感与幸福感甩锅给“我妈”的卧槽一族。不少妈妈要帮孩子选学校、选择专业、选择去玩的地点、决定业余时间能不能玩游戏、看不看电影、日记上记了啥、和谁在QQ。母亲不是不能给孩子以建议甚至要求，而更重要的是在提出建议的时候要有一定客观的理由而不是“我是你妈还会害你”，更不能只是“我是你妈你就得听我的”。要给孩子说话的机会，听他的反馈，给他尝试的机会，因为今天有很多事情可能是你作为母亲还不如他知道得多的，如果只要求孩子在你认知或允许的圈子里活动，他可能就与他的同龄圈疏离了。重要的是，我们的预期与孩子的努力方向有交集很好，但更好的是鼓励孩子有自己的预期，甚至这些预期不在我们原来所在的预期内。

给孩子的好奇留空间

第一位上月球的美国宇航员阿姆斯特朗很小就幻想做宇航员，我国前空军司令王海小时候就想象自己能驾机上天，孩子的好奇孕育了自己的理想、追求、专研与前进的动力，有自我驱动机制的孩子不仅不那么需要管教，而且会成为更有方向的带领者。在万千事情中，唯独某样事情吸引他；在各种各样的诱惑里，唯独某个事物聚焦了他的兴趣。这样的动力比“我妈说”好使唤多了，但可能和老师要求、家长要求有距离，而且很多事情可能与妈妈的理解力还有冲突：昆虫、细菌、行星、永动机、数数、编程、给动物看病等等，这些能当饭吃么？这些会有前途么？孩子的好奇与家长所谓的“前途”可能不在一个节拍上，给好奇留空间的家长才最有可能保留了自己孩子生动精彩的一面。

容忍孩子的独特

没有一个孩子是LOSER，除非你只用考试衡量他。他可能爱观察，他可能爱说话，他可能喜欢画画，他也可能爱运动，他可能喜欢与动物对话，他也可能爱琢磨天地云霞，有的孩子平衡性好，有的孩子反应快，有的孩子擅长抽象思维，也有的孩子形象思维发达，有的孩子爱搬砖头，有的孩子喜欢做手工。无论是闭眼默想还是动手搬砖，在孩子层面上有任何一样都是宝贵的。考试已经成了学校的专业，母亲和家长要留意自己孩子的特长，鼓励和肯定这样的特长，协助和引导介入与这样特长相关的故事、知识和使用场景。一个社区清一色的只会背书的孩子，与各有特长的孩子比起来，我们自然就会明白考试好也许是知识界的地板，而保留独特才是每个孩子的天空，妈妈别让孩子考趴而是要让孩子站起来或者跳起来够他的特色。

与孩子同行

不需要说的是很多家长已经在和孩子一起做作业。而需要说的是，少小的孩子，需要妈妈就着绘本亲子共读；大一点的孩子，妈妈就可能需要和孩子一起玩游戏；更大一点，可能需要一起旅行或者观赏戏剧；学校也许应该发展一点不一样的家长会，让家长、老师、孩子们一起互动。同行，才能培养更多的共同语言、共同情感、共同体感受。并非亲子天生就自然长期亲近的，是同行的感受加强了亲近感和不断的亲近感。如果说，以往我们习惯了在和孩子一起的时候是在教孩子，而现在我们也要习惯向孩子学习，或者与孩子互动学习。

为孩子设定明规则

我们需要为孩子设定一些规则：碰到大人要礼貌地称呼和说你好，离开的时候要礼貌地告别；陌生人送的东西要谢绝；出去和同学做作业要告诉大人并且定期保持联系；朋友之间有不同意见要尽量沟通不能骂人打人；有人碰自己私密的地方要报告老师和家长；看到坏人抢东西报告警察叔叔等等。规则是一种知识，储存在孩子的脑海里；规则也是一种行动模式，培养成孩子的行为习惯；规则也是一种传播方式，成为孩子朋友圈的通行模式。

不管妈妈多么爱自己的孩子，孩子其实不是另外一个你自己。我们看到孩子如自己所愿当然觉得舒心，但最棒的还是培育出也许与自己很不一样但拥有自己的幸福与成就的孩子。如果你现在有不只一个孩子，你就有可能看到都是你生的他们也可能如此不同，正如争奇斗艳的花儿各有自己的姿色与芬芳。

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