果麦文化与亲近母语联合发布《中文分级阅读文库》

蓝鲸教育6月21日讯，日前，果麦文化与亲近母语联合发布《中文分级阅读文库》全套系图书，共同研讨儿童分级阅读的发展与前景。

《中文分级阅读文库》由果麦文化与亲近母语联合出版，根据 6-15岁儿童认知与心理特点，以及儿童阅读能力和素养发展要求，为一到九年级的孩子，每个年级精选12本好书，共108本经典作品。

这套文库基于亲近母语公司研发的儿童分级阅读标准，以儿童性、母语性、教育性为核心理念，集结曹文轩、易中天、金波、新美南吉、宫泽贤治、吉卜林等国内外名家作品，科学配比，题材丰富，为每一个孩子，择选更适合的童书。

同时，在今年4月第十六届儿童阅读论坛发布的《亲近母语中文分级阅读标准》也正式出版，并在发布会亮相。

对于这套文库，中国出版(601949,股吧)协会副理事长聂震宁表示，“分级阅读目前在我们国家的全民阅读中，受到高度关注。孩子在学前主要是兴趣阅读，一、二年级是起步阶段，三、四年级从图画书过渡到文字书，五、六年级是基础阅读阶段，七到十二年级逐步走向成熟阅读。从这一角度来说，《中文分级阅读文库》具有阅读价值。从出版角度，亲近母语长期致力于母语阅读、母语教育，对儿童阅读具有专业积累，而果麦无论产品策划还是市场运营，都有比较好的能力，双方强强联合，相信会取得圆满成效”。

果麦文化总裁瞿洪斌表示：“今天，《中文分级阅读文库》全套系终于正式出版，也标志着果麦进入了一个崭新的赛道。我们希望孩子在阅读这套书的过程中，能够获得语言的启迪、文化的启迪、人生的启迪”。

亲近母语创始人徐冬梅在会上详细介绍了分级阅读标准的制定，与这套文库的四大特点：分级科学、内容优良、配餐合理和配套充分。

徐冬梅指出：分级必须讲两个维度，即孩子的阅读素养和阅读能力，据此给孩子匹配相应文本。而优良的内容是最重要的，亲近母语策划这套书的时候，首先定位在不做改写本、缩写本，不是创编之作，呈现给大家原汁原味的原典原著。当然，孩子只读文学是不够的，所以从四年级开始，为孩子们安排了大量的人文作品和科学作品。另外，除了要给孩子匹配恰当地、优秀的文本，还要在家庭、学校和社会中给与孩子恰当的阅读互动、阅读指导和阅读教育，因此亲近母语为这套文库创作了导读手册、导读音频和视频课等多种形式的配套产品。

徐冬梅特别介绍道，为了更明确地展现这套文库的研发标准与科学依据，亲近母语特地随同这套文库，公开出版了《亲近母语中文分级阅读标准》。此标准是亲近母语专注儿童阅读和母语教育20年探索和实践的成果，由文本分级标准和儿童阅读素养发展标准两部分构成，年龄涵盖0—18岁儿童，是在研究蓝思分级阅读测评体系、A-Z、GRL指导阅读体系，以及各国课程标准的基础上，充分研读国家九年义务制语文课程标准，并结合中文的语言特点研制而成。

徐冬梅说：“《亲近母语中文分级阅读标准》的发布、《中文分级阅读文库》的出版只是一个开始，如何建立更科学，但仍有人文关怀的，真正从母语出发的中文阅读分级体系，让中文分级阅读在家庭、学校和社区落地，更好地为孩子们的成长、为国民阅读素养的提升，为建设书香校园、书香家庭、书香社会而服务，需要大家一起的努力。”