536名学生无一人近视，这份“视力成绩单”是怎么炼成的？

南溪河擦过校园缓缓流淌，团团树荫绿得正浓，每学期一次的视力抽查开始了。在云南红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县湾塘小学，25名来自6个年级的学生们正排着队接受卫生院的检查。

校长孙付标在“注意名单”里唰唰写下两个名字——在一片5.2、5.3的视力检测结果里，这两名学生“垫了底”，尽管他们的结果仍有5.0之高。

正在做视力抽查的湾塘小学学生。新华社记者 岳冉冉 摄

“全校536名学生，无一近视。”在大数据的映衬下，这份足够亮眼的视力成绩，把湾塘小学推上了热搜——教育部此前公布的数据显示，由于缺乏户外活动、过度使用电子产品、睡眠不足等原因，我国青少年儿童总体近视率达52.7%，其中小学阶段约35.6%。

许多人不知道的是，这份“0”近视的“成绩单”，已经在校长孙付标手中保持了7年。500多个孩子眼睛百分之百没问题，他究竟有什么诀窍？

以下是新京报记者与湾塘小学校长孙付标的对话：

新京报：没有近视学生出现的情况持续几年了？

孙付标：我2015年来到了湾塘小学。在这7年里，没有发现有学生戴眼镜或是近视的情况。

新京报：是什么让你开始重视孩子们的视力？

孙付标：我上高中时，就已经近视好几百度，并因此戴上了眼镜。红河州位于云南东南部，天气比较热，我又爱出汗，眼镜经常往下滑，很麻烦。我不想让下一代的学生戴眼镜，自然而然地就重视起来。

新京报：学校怎么来保护孩子们的视力？

孙付标：我们是一所乡村寄宿制学校，孩子周一至周五住校，周末回家。孩子们保证一天有十个半小时的睡眠、三个小时的运动时间，此外，每天还会做两次眼保健操。在每堂课的课间，都让他们在户外玩耍，接受足够的光照量。校园里有榕树、芭蕉树等，孩子们走出教室，看到绿色植物，也能缓解眼睛的疲劳。

新京报：缺乏户外活动、过度使用电子产品也是造成孩子视力下降的主要原因，你们是怎么解决这个问题的？

孙付标：我们的学生是不允许带手机进学校的，如果想家了，学校里有免费的公共电话供他们使用。更重要的是，要打开一扇窗，转移孩子们对电子产品的心理依赖，培养孩子们对户外运动的兴趣。

我们有3位体育老师，都是附近村的人，就算拿着抹布、砖头，也能想出很多有趣的活动。除体育老师外，对体育感兴趣的老师也会加入。比如，我们有一位英语老师会跳健美操，就教孩子们跳。

学校里还设置了很多兴趣小组，篮球、足球、羽毛球、绘画、舞蹈、音乐……学生可以根据自己的兴趣，去选报喜欢的组。

激发孩子们的好奇心，他们玩得开心了，也就有积极性了。学校之前的老校长也是这么带学生的，我们这种模式是自然而然形成的，没有刻意打造过。

新京报：这和你小时候上的体育课并不一样吧？

孙付标：今年我34岁。我上小学时，学校没有篮球架，也没有跑道，体育课只有跑步。那时候是在学校的一块空地上跑，后面一溜烟尘。等到了中学，我们有了简易跑道，但是体育课依旧是枯燥无味的。

新京报：有人说别的学校是主课“占用”体育课，而湾塘小学是反过来的，你怎么看？

孙付标：也不能说是相反的，我们开展这些活动，与语文、数学等课程交叉在一起。学生在学校“玩”得开心了，对这些学科也会有一样的热情。

新京报：有没有家长觉得孩子的玩耍占用了大量的学习时间？

孙付标：家长们对我们的管理评价很好，因为是寄宿制学校，孩子们在校时间充足，有很多时间可以一起玩。

新京报：你觉得除了视力外，户外运动对孩子们还有什么影响？

孙付标：我们希望能培养孩子们对体育的兴趣，把它当作爱好，而不是机械的课程任务。如果学生感觉心理压力大了，有一项体育方面的兴趣爱好，也有助于帮他排解压力。在这个过程中，老师们和学生“打成一片”，也是很开心的。

新京报记者 郭懿萌 实习生 苏磊

校对 陈荻雁