高考黑马是这样炼成的！3名考生讲述他们的成长故事

刘祉煦

陶纯熙

王子恒

□楚天都市报极目新闻记者 王媛 邹浩 张裕 通讯员 周全 幸莉莉 陈沛然 实习生 李昭融 杨欣雨 何佩芸 刘燃 洪庆 姚抒桠

今年高考，许多学生凭借自己的努力和学习秘诀，脱颖而出，被老师、同学们称为黑马。楚天都市报极目新闻采访了3位高考黑马，请他们介绍自己的成长故事和学习经验。

热爱运动，她用体育精神激励自己

6月25日，高考成绩揭晓，武汉外国语学校历史类考生刘祉煦在高考中取得了总分665分的成绩。其中，语文121分，数学140分，英语145分，历史74分，地理91分，政治94分。

平时的学习中，刘祉熙根据自己的兴趣，会多学一些自己喜欢的学科，尤其是数学和地理科目。“我很喜欢地理，因为地理科目里的一些生态治理的内容非常经世致用，让我觉得非常有意思。”

高中三年，刘祉煦一直坚持住校。高二开始，她跟着体育老师练习排球，每周两节的体育课上一定会打排球，练接球和传球。东京奥运会时，她看了中国女排的比赛，女排的精神十分激励她。

刘祉煦告诉记者，自己未来想当一名老师。“初中化学老师教学时很有热情，非常敬业，受到她的影响，对老师这份职业有了崇敬的感觉。“希望也能成为这样的人，将这种精神传递下去。”

“从高一开始她就在住校，早上6时30分起床，7时左右在操场上跑几圈，每天早上都是如此。”班主任兼数学老师刘小博说，刘祉煦的精力非常旺盛，这和她的作息时间有一定关联。

在课堂上，她听课非常专注。“我也曾尝试过一边做题一边听老师讲课，之后发现效果并不好，因此上课时一心一意跟着老师的节奏走。”

“很多人喜欢走顺境，遇到挫折容易放弃，刘祉煦反而越战越勇。”刘小博说，老师把知识点教给她之后，她会慢慢地去感悟。遇到不会的知识点，她在课间就会找各个学科老师提问，及时解决问题，在学习习惯上保持一个良性的循环。

刘祉煦的年龄虽然比同龄人小，但很多方面的认知却比同龄人更成熟一些。“她做事情非常有章法和规律，也有自己的人生态度，是一个有情怀和格局的学生。”

查完分，她就去健身了

6月25日，极目新闻记者从湖北省武昌实验中学获悉，该校学生陶纯熙高考取得了历史类655分的好成绩。其中语文120分、数学124分、英语144分、历史81分、政治91分、生物95分。让人意外的是，查完分陶纯熙十分淡定，转身就去健身房健身了。

陶纯熙非常自律，学习上的事情从来不让家人操心，总是安排得井井有条。有一次她的母亲李女士让陶纯熙也去参加培优，但是陶纯熙拒绝了。“当时孩子就说不用去，老师上课讲得很好，跟着老师节奏走就好了。”

在学校内，陶纯熙特别自觉，时间抓得特别紧。班主任程琳告诉极目新闻记者：“吃饭的时候她会跑得比较快，错开排队的时间，吃饭的速度也比较快，用中午的碎片时间学习，晚饭的饭点也是这样，经常看见她在学校里的小树林或者是空教室自己一个人学习。”

班主任程琳觉得，她能获得这个成绩是意料之中的事情。因为陶纯熙特别爱问问题，只要一下课，就在问问题，把每一分每一秒都用在了学习上。在历史选择题的突破上，很多学生只会注意这个题本身，而陶纯熙会根据题目总结出这一类型题的答题心得，并且与老师交流她自己的体会。程琳说：“陶纯熙在历史的经典例题上做得很好，给题目会评几星好题，写出反思，会用特殊标记标出自己的做题答案和标准答案之间的差异”。此外，她的语文作文还经常被当做范文，一手字更是写得漂亮。

母亲李女士告诉记者：“高考并不是人生的终点，而是新的开始。一时的成功并不能决定一世的成功，且大学并不是一味的注重成绩分数高低，而是要全面发展。”陶纯熙的目标是北大或者人大的法学或文学专业，未来，她想成为一名律师或者成为一名作家。

超级自律的他

将去大学追逐航天梦

6月25日凌晨，武汉睿升学校高三（4）班数学老师王砚龙在电脑屏幕前守候一夜，终于盼来喜讯——作为学校科创优班，高三（4）班600分以上人数达到12人，其中，自己的儿子王子恒也考出物理类642分的优异成绩。而三年前，王子恒进入武汉睿升学校的中考成绩只有436分。

“他刚进我们班时成绩摆尾，能够实现逆袭，得益于他沉得下心来跟着老师一步步走，而且超级自律！”高三（4）班班主任甘昊谈到王子恒，不由竖起大拇指。甘老师介绍，王子恒的语文、英语一直是弱项，成绩徘徊在及格线上下。但他特别有韧劲，每周给自己定量刷英语试卷，每次语文考试结束就去找甘昊老师，面对老师指出的问题和努力方向，他总是不折不扣地完成。

令甘昊印象尤其深刻的是，在网课期间，王子恒跟着爸爸在校封闭管理，他一个人在教室听课，心无旁骛地自主学习，完全不受空荡的环境影响。“那段时间，我每天晚上10点去教室关灯，他总是一个人坚持到那个点。”甘昊说。

王砚龙告诉极目新闻记者，当年中考结束后之所以选择睿升，除了自己是学校老师的因素，他最认同的是学校培养学生自主探究学习能力的理念和寄宿制管理模式。

“孩子基本没有培过优，自己要学和别人强迫学，最终体现的是完全不一样的效果。”王砚龙说，王子恒在调考遇到考得不好的时候，能在老师们的帮助下冷静找准自己的问题，再分析问题、解决问题——这一点也得益于武汉睿升学校李水生校长提出的以“自学、自思、自控、自问”培养学生自主学习能力的育人实践。

对于未来的打算，王砚龙透露说，孩子想报考西北工业大学的航空航天类专业，圆自己的航天梦。