聚焦新课标下学习方式转变 乐读新一年级20人在线小班为家长分忧

2024年，教育改革迈入新阶段。考虑到目前使用的教材多为2011版课程标准的产物，已无法适用于当前的教育需求，因此从今年秋季开始，根据新课标修订的新教材将全面投入使用。

新教改背景下，需要更新的不仅有教材，还有学习方式等一系列内容。乐读深刻领会新课标变化，为9月份入学的准一年级生量身打造新一年级20人在线小班，改变课堂苦学、孩子苦读、家长苦陪的学习方式，带来不一样的学习体验。

探索式学习充满乐趣

新课改对课程方案、课程标准、课程内容、评价方式等均做了调整，提出义务教育阶段，应培养学生乐于提问，敢于质疑，学会在真实情境中发现问题、解决问题，具有探究能力和创新精神。

乐读紧跟新课改的脚步，依托十余年学而思体系的教学实践，改变传统的教学模式，匠心研发六维能力培养体系，致力于用探索式的学习方式，从根本上提高教学质量和学生素质。

乐读新一年级20人在线小班将课堂变为一场奇妙的学习旅程，通过有趣的任务式学习剧情，利用视觉、听觉与触觉的多感官体验，让孩子通过动手操作、亲身体验、观察互动来进行学习，引导孩子积极思考，提出问题，寻找答案，有助于培养他们的动手能力、思考能力与创造力。

相比于传统的被动式学习，这种探索式的学习方式不仅趣味十足，还能在孩子的大脑中建立更为深刻和持久的记忆。

每一次努力都能有所收获

学习是一个日积月累、润物细无声的过程，很难立竿见影的看见效果。再加上一年级的孩子正是贪玩的年纪，强行让他们埋头苦学，孩子很容易因缺乏成就感而失去学习动力。

乐读新一年级20人在线小班用连麦抢答、趣味游戏等形式多样的课堂互动，让学习变得生动而高效。孩子只要答对题目或完成学习任务，就能获得老师的表扬与称号、星豆、装备等即时激励，让孩子能够真切的感受到学习带来的收获。

将课堂抢答与持续的激励反馈相结合，不仅能够实时检验孩子对知识点的掌握情况与学习效果，还能让孩子感受到即时的成就和认可，充分调动学习主动性和积极性，让每个孩子都勇于发言、乐于展示，从而更有信心和动力深入学习。

20人小班带来更多关注

孩子的每一步成长都牵动着家长的心，他们希望见证孩子的每一次进步，但又面临着时间管理的压力，难以保证为孩子提供足够的关注与陪伴。

乐读充分了解家长们的需求，打造新一年级20人在线小班。课中，老师会关注到每个孩子的学情状态，及时表扬，及时提醒，及时答疑，还能根据孩子们的课堂反应，调整教学策略，精准满足学生需求，保证教学效果。

课后，老师还会给家长们发送孩子的学习报告，让家长实时了解孩子的学习情况。通过大数据分析技术，家长可以及时发现孩子的知识漏洞和薄弱点，从而与孩子一起复盘，向老师进行提问，有针对性的查漏补缺，让孩子的学习不留死角。

新课标下的学习不再是单纯知识点的考察，而是在用所学的知识去解决、解释不同情境下的问题或现象。乐读打造新一年级20人在线小班，助力孩子更快适应新课标下的学习环境。

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