英国诺维奇艺术大学携手中国顶尖高校，共筑中英创意艺术研究和教育新桥梁

2024年10月19日，北京——近日，英国诺维奇艺术大学（Norwich University of the Arts）常务副校长本·斯托珀（Ben Stopher）展开了一次意义深远的中国之行，旨在深化与中方高校在创意艺术的全面合作。此行访问了清华大学美术学院、同济大学、中南大学、广州美术学院、沈阳师范大学、吉林艺术学院、吉林建筑大学和长沙大学等多所顶尖学府，就创意艺术、计算科学和人工智能等领域的研究和教学，推动计算机科学与创意艺术实践的融合，为两地师生搭建新的发展平台，培养具有批判性设计能力、能够应对不断变化的环境、基础设施和技术的新一代创意领导者。

诺维奇艺术大学具有178年历史，是全英名列前茅的创意艺术型大学，在英国《泰晤士报/星期日泰晤士报优秀大学指南》教学质量中位列前10名，2025年被英国每日邮报誉为最佳艺术大学，彰显了其在教学方面的卓越实力。2023年The Rookies中，诺维奇艺术大学在2D动画方面全球排名第6、3D动画方面排名第7、视觉效果制作排名第13，更被誉为2023年TIGA游戏产业奖的最佳教育机构。在2023年的卓越教学框架评估中，诺维奇艺术大学凭借综合评估、学生体验和学生成果叁方面的出色表现，成为唯一荣获叁项金奖评级的创意艺术类大学，进一步证明了其在创意艺术教育领域的领先地位。

英国诺维奇艺术大学常务副校长斯托珀拜访中国顶尖高校并交流探讨创意艺术在研究和教学方面的合作，并与校方领导交换纪念品。（受礼嘉宾，图片由左至右，上：清华大学美术学院院长马赛、同济大学艺术与传媒学院院长李麟学、中南大学建筑与艺术学院书记柯朝晖。广州美术学院副院长蔡拥华。下：吉林艺术学院副校长郑艺、沈阳师范大学副校长佟玉平，吉林建筑大学党委副书记张学建，长沙大学副校长阳王东。）

斯托珀副校长在创意计算领域有深入研究，著作有《设计与数字界面：在美学和伦理意识下设计》一书，不遗余力推动计算科学与创意艺术融合的研究和教学。他表示：“诺维奇艺术大学希望与中国院校在创意艺术、计算科学、人工智能、跨学科艺术实践等前沿领域建立更紧密的研究和教学的合作关系，共同应对创意艺术数字化进程中的挑战与机遇。我很高兴本次中国之旅获得丰硕的成果，能够与多所中方院校就学科建设、科研合作、师资培育及联合艺术学院的建立达成了广泛共识。” 诺维奇艺术大学与重点院校的合作包括：

- 与清华大学美术学院就学生交换、学术交流及科研等多个领域进行合作。斯托珀副校长将应邀参加清华大学美术学院于11月中旬在意大利米兰举行的《第四届清华国际艺术与设计教育大会》。

- 与同济大学传媒学院探讨多种合作项目，包括动画、电影、媒体设计、服装传媒及传播学等领域的学术及研究交流，通过国家留学资金委员会资助同济大学老师及研究人员前往诺维奇艺术大学进行深造、学习及交流；探讨双学位课程合作以及以学生交换及暑期夏令营学习为基础促进学生交流互动；共同协办学术工作坊及国际学术交流会议。

- 与中南大学探讨涵盖建筑与艺术学院的学科建设、科研合作、师资培育及联合艺术学院的建立等多个项目的合作，双方将拟签订谅解备忘录。

- 与沈阳师范大学签订合作谅解备忘录，标志着双方在学术和研究合作、2+2和3+1协议、学生交流及交换计划、学术交流与员工发展、研究生招聘及研究生和博士联合培养等领域迈出了实质性步伐。

- 与吉林艺术学院及吉林建筑大学洽谈学术合作、学生交流、科研合作等项目，达成一致共识，更与吉林建筑大学签订合作谅解备忘录。

- 与长沙大学洽谈加强两校在科研、学生交流、学者互访等方面的合作。

斯托珀副校长分别与沈阳师范大学和吉林建筑大学签署合作谅解备忘录。（签约人：左图：沈阳师范大学副校长佟玉平，右图：吉林建筑大学党委副书记张学建）

访问期间，斯托珀副校长在多所高校举办了题为《计算工具、人工智能、创造力与能动性》的讲座，探讨了创造力与能动性，计算工具对创新实践的使用和效果，以及创意创新如何塑造文化和人类体验。斯托珀副校长表示“在数字艺术创作的过程中，我们要增强与工具的合作生产；改变作者身份观念；在创意产业中要提升价值链，并将人类价值观带入计算体验中；创造力和人类表达是技术发展的关键。”

斯托珀副校长在多所高校举办了题为《计算工具、人工智能、创造力与能动性》的讲座。（图片由左至右，上：中南大学、广州美术学院 ; 下：吉林建筑大学、沈阳师范大学）

诺维奇艺术大学拥有悠久而丰富的艺术教育历史，致力于为学生提供卓越的艺术教育和创新的学习环境。为满足对数字艺术和设计技能日益增长的需求，目前推出的新研究生项目包括：交互设计硕士学位课程、创意计算及创意产业的数据科学与人工智能硕士学位课程、服务设计硕士学位课程、创意计算硕士学位课程、游戏计算硕士学位课程、动画硕士学位课程等等。斯托珀副校长表示：“我们的研究生课程注重理论与实践的结合，强调跨学科的学习和创新思维的培养，目标是培养对创意艺术教育具有国际视野的人才，鼓励学生发挥创意、挑战自我，为他们未来的职业发展打下坚实的基础，最终成为行业内的佼佼者。”

作为全球创意艺术教育的重要力量，此次斯托珀副校长的中国之旅不仅加深了中英两国在创意艺术领域的研究合作，更为中国带来创新的艺术教育理念和教学方法，帮助培养更多具有国际竞争力的创意艺术人才，为科学计算、创意艺术和人工智能的融合和繁荣发展贡献力量。

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