学乐阅读馆项目北京线下宣讲会成功举办，教育人士共议原版阅读未来

10月30日，学乐阅读馆项目线下宣讲会在北京成功举办。来自全国各地的教育工作者齐聚北京，就原版阅读的现状与未来进行了深度交流。

英语新教材推出后，英语阅读的话题在教育界引发了广泛讨论。

在这挑战与机遇并存的情况下，拥有百年儿童阅读经验的Scholastic学乐出版社肩负起引领阅读教育的使命，于2024年启动了“学乐阅读馆项目”，旨在为阅读馆、语言学习机构与教育创业者赋能，提供一套完整的阅读馆经营解决方案。

学乐阅读馆项目包含四大服务体系：多样化教学资源、常态化教师培养、实操性运营支持、国际化品牌背书。300+直接可用的课程教案、3000本图书资源、20小时教师线下集训以及每周线上教研磨课。

自今年3月项目启动以来，已有近百家机构签约，多家机构成功实现转型。河南某阅读馆将学乐体系纳入课程后，暑期新增两百学员；广州某工作室新增两个班型，成功帮助学生应对新教材。

本次线下宣讲会特别邀请到了北京外国语大学张连仲教授，为我们解读了英语新课标。张连仲教授分享，新时代教育观要培养的是多维度发展的人才，当下及未来的英语教育也应以阅读为本位，实现从“阅读”到“悦读”，让孩子从阅读中获得满足与喜悦，养成从阅读中获取信息的习惯，从阅读中受益终生。

随后，Scholastic学乐中国学术负责人任小池为到场老师完整解读了学乐阅读馆项目。随着阅读在英语教育中的日渐重要，线下阅读馆的转型势在必行。学乐阅读馆项目的体系化阅读资源以及系统实操的教师培训，能够充分满足阅读机构的升级需求。

全球联校创始人柳晔则与老师们分享了学乐阅读馆项目运营方法论。合理的盈利模型是阅读馆运营的中心支柱，让阅读馆维持一个高效、有逻辑的运营节奏，实现逐年增收。除基础运营方面的支持外，学乐阅读馆项目还会额外予以招生、运营等环节的市场支持。

莅临现场的阅读机构代表人与独立教师们也分享了许多阅读教育心得。某老师表示，她曾有多年海外英语教育经验，最终还是决定回国，希望可以让国内更多孩子接触到优质的原版阅读资源，接受更好的英语阅读教育。学乐阅读馆项目恰好为国内的阅读馆和教师们提供了这样一个机会，她坚信在学乐阅读馆项目的加持下，一定能够让儿童英语阅读迎来全新的未来。

如果您是期待升级转型的语言机构、阅读馆或独立教师，学乐阅读馆项目诚邀您的加入！

有关学乐阅读馆项目的更多资讯，欢迎关注学乐官方公众号“Scholastic学乐阅读”。报名项目将有学乐专属顾问为您服务。

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