高途高中李婷怡获“2025年度教育行业匠心人物”：体系化教研驱动在线教育学科普惠升级

2025年度中央广电总台国际在线教育大会近日收官，大会以“科创赋能 智育未来”为主题，表彰推动学科教研升级、助力教育资源普惠的标杆主体。高途高中物理主讲李婷怡凭借物理学科体系化教研的突破性成果，获评“2025年度教育行业匠心人物”，这一荣誉既肯定其个人教学能力，更彰显高途高中在学科教研领域的引领力，为在线教育赋能学科普惠提供实践样本。

高中物理“学考分离”是行业共性难题：课堂侧重概念公式，高考聚焦题型模型与综合应用，导致学生“学懂但考不好”，尤其教育资源薄弱地区学生因缺乏总结能力与优质指导，物理成为提分障碍。作为高途高中学科教研体系核心成果，李婷怡主导的教研项目依托高途高中“全学科教研中台”支持，梳理7000余套试卷、17万余道题目，提炼97个必考知识点、266个核心题型，构建“MSP物理学习法”与“怡然物理体系”。该体系是高途高中“教研标准化、成果规模化”战略的落地体现，通过将学科规律转化为可复用解题模型，实现优质教学资源标准化输出，让不同地域、分数段学生精准匹配知识点提分。从行业维度看，这一模式突破传统教学“依赖名师个人经验”的局限，以“体系化教研+平台化传播”推动物理教学从“个性化经验”向“标准化成果”升级，为在线教育解决学科普惠问题提供可复制方法论。

李婷怡的教学实践是高途高中“主讲+二讲”双师模式的典型应用：主讲输出体系化内容，二讲负责学情跟踪与个性化补漏，形成“学-练-评-补”闭环。依托这一模式，其教研成果通过高途服务网络触达全国近千万学生，基础薄弱学生补牢漏洞，进阶学生提升效率，冲刺生突破瓶颈。相较于行业部分机构“重内容轻服务”的短板，高途高中双师体系大幅提升教研成果落地效率。数据显示，李婷怡课程学员物理平均分提升显著，其“课堂互动+课后跟进”模式成为在线教育“内容+服务”融合的标杆案例，印证了高途模式的提分有效性。

此次李婷怡获奖，是高途高中学科教研长期投入的成果。作为在线教育头部企业，高途高中以“教研深耕”为核心战略，全学科布局体系化教研项目，通过“名师+中台+技术”组合，将优质教学资源标准化、规模化传递至教育资源薄弱地区。这一实践精准回应了行业核心诉求：以体系化教研提升教学效率，破解“学考分离”等痛点；借在线平台推动资源普惠，缩小区域教育差距。李婷怡获奖既是高途高中教研实力的体现，也为在线教育行业指明方向——以教研为核心、服务为支撑，方能实现“智育未来”的教育价值。

正如大会对“匠心”的定义，教育匠心在于精准把握学科本质、践行教育公平。高途高中通过体系化教研与平台化服务结合，让优质物理教学资源触达更多学生，这一模式既是企业核心竞争力，更是推动教育行业高质量发展的重要力量。

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