北大原校长林建华：国内在聚集人才上有很强的功利色彩，要培养学生的科学精神

由北大国发院主办的“第六届国家发展论坛”12月19日在北京举行，主题为“世界大变局下的国家发展”。北京大学未来管理教育中心主任、北京大学原校长林建华出席并致辞。

他表示，要建立我国自主的学术和人才的体系。目前我国的关键技术还掌握在他国手里，我国的高层次人才的培养，很大程度上一部分还依赖于国外。他指出，学术当然都要合作，国际合作是必不可少的，但是必须有我国自己的力量，建立自主的人才体系。

在学术人才体系的建设上，他讲道，我国有很多优势，比如国家的快速发展，在教育和科技上的投入，还有大量的人才储备等等。但同时也有诸多不足，我国的教育理念、学生的应试习惯、科学独立的精神，还有整个创造性的文化氛围，这些方面实际上都有很大挑战，需要我国的教育做进一步的反思、进一步的改进。

他讲道，今天的大学已经有了很强的国家属性，并且这个属性会继续加强。教育和学术已经成为国家竞争力的一个非常强的基础，知识活动已经有非常强的利益属性，知识在创造财富，产生权利。他提到，国家承担起了发展教育和发展学术几乎全部的责任，资助主要来自于国家。这不仅是中国，包括美国，包括那些私立大学，其实相当一部分科研的资助也是来自于联邦政府的，所以这是世界整个的趋势，国家的属性变得越来越强了。

那么大学的国家属性在增强，它对我们的机遇和挑战是什么？他指出，政府承担了高等教育几乎的全部责任，并且因为他承担了全部责任，所以它就会认为它已经得到了干预大学的权利。他认为，政府如果介入学术、干预大学，一定会有一定的功利色彩。简单说就是政府有权利干预大学教育，但是要小心政府的干预会有功利的色彩。

除了国家属性，他提到，教育还有个人属性。他指出，立国必须先立人，每一个人的成长都是这个国家繁荣的基础。要想办好教育、发展好学术，必须要平衡好教育的国家属性和个人属性。

最后，他总结，要想真正的实现大学的变革、推动大学的变革，要有外部的力量，但是更重要的是要有内在的觉醒。外部力量推动下的内在觉醒，是实现大学变革的一个必要的情况。要承认政府的主导性，政府对大学的变革其实是有推动作用的，但是也要注意政府也会有功利性的一面。

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